التجربة هي عمل الفكر
التجربة الاجتماعية تجد على نحو متزايدالتطبيق في العالم. وروسيا في هذا الصدد ليست استثناء. فما هي التجربة؟ هذه الكلمة لها جذور لاتينية ومعنى معنى يعني اختبار شيء، معنى آخر "اختبار". هذا هو عملية الاستكشاف، فقط أعمق، حتى أكثر ملاءمة هو كلمة "المعرفة". في تجربة اجتماعية، يمكن أن يشارك عدد قليل من الناس ومنظمة. ويمكن القيام بذلك بمشاركة المجتمع بأسره ككل أو مجموعات فردية من الناس. يمكن للمنظم نفسه أن يشارك أو يلاحظ من جانبه لسلوكه.
- باحث؛
- النظرية أو الفرضية التي تخضع للتحقق؛
- الأساليب المستخدمة؛
- الأجهزة أو أي كائنات (إذا كانت هناك حاجة).
- الكائن قيد الدراسة.
كما أنها تحمل وظيفتين:
- التحقق الأولي من النظرية أو الفرضية.
- الحصول على معرفة جديدة حول الكائن الذي سيتم دراسته.
مما سبق، نرى أن التجربة الاجتماعية مستحيلة دون دعم النظرية.
أبسط مثال هو دراسةمجموعات من الناس في ظروف الحياة العادية. الهندسة الاجتماعية هي مقياس صغير من التجربة. في هذا الموضوع، تحتل مكانة خاصة من أعمال الفيلسوف من المملكة المتحدة K. بوبير. وينبغي أن تعزى الإصلاحات الاجتماعية التي تؤثر في الحياة السياسية والاقتصادية والثقافية إلى متوسط حجم التجربة الاجتماعية. يجب أن تعزى الثورة العلمية، الاجتماعية، إلى تجارب اجتماعية واسعة النطاق.
التغيير الكامل في الحياة هو ثورة اجتماعية. هذا الجزء من السكان
الثورة العلمية تغير الاستراتيجيةالبحث، ويساعد على إدراك العالم بطريقة مختلفة. وتزداد مسؤولية العلماء عن المجتمع، حيث يمكن أن تؤدي اكتشافاتهم إلى كارثة ومآزق. التجربة هي شيء يمكن أن يغير العالم.
تغيير في العملية التربوية في معينةالظروف هي تجربة تربوية. لديها شخصية خلاقة. يتم إنشاء أشكال جديدة من التعليم والعمل التعليمي. يشارك في مجموعة من الطلاب ، مدرسة ، صف. الفرضية العلمية حاسمة. تحدد الشروط التجريبية موثوقية النتائج.
اعتمادا على الغرض ، يتم تقسيم التجارب التربوية إلى الأنواع.
- التحقق ، الذي يدرس الظواهر التربوية ، الموجودة بالفعل ؛
- الإبداع ، والتشكيل ، والتحويل - يخلق ظواهر تربوية من نوع جديد ؛
- اختبار تجربة ، والتحقق ، وبعد فهم المشكلة ، يختبر الفرضية.
كما يختلف في مكان السلوك ويمكن أن يكون مختبرًا أو طبيعيًا.
التجربة هي ، أولاً ، البحث.
</ p>
