علم النفس المعرفي - لفترة وجيزة عن الشيء الرئيسي. الأحكام الأساسية والتاريخ والميزات

الحديث عن علم النفس اليوم كعلم موحدمستحيل. يقدم كل اتجاه فيه فهمه الخاص للواقع النفسي ، وعمله ونهجه في تحليل جوانب معينة. الشباب نسبيا ، ولكن شعبية جدا وتقدمية هو علم النفس المعرفي. باختصار ، مع هذا الفرع العلمي ، وتاريخه ، وأساليبه ، وأحكامه الأساسية وميزاته ، دعونا نتعرف على هذه المقالة.

قصة

كانت بداية علم النفس المعرفي هي الاجتماعالمهندسين الشباب للهندسة الإلكترونية في جامعة ماساتشوستس 11 نوفمبر 1956. وكان من بينهم علماء النفس المعروفون نيويل ألن وجورج ميلر ونوام تشومسكي. طرحوا أولا مسألة تأثير العمليات المعرفية الذاتية للشخص على واقع موضوعي.

أصبحت مهمة لفهم وتطوير الانضباطكتاب "دراسة التطور المعرفي" من تأليف ج. برونر ، نشر في عام 1966. 11 من مؤلفي مركز أبحاث هارفارد عملوا على إنشائها. ومع ذلك ، فإن العمل النظري الرئيسي لعلم النفس المعرفي هو الكتاب الذي يحمل نفس الاسم Ulrika Naisser - عالم النفس الأمريكي وأستاذ في جامعة كورنيل.

الأحكام الأساسية

الأحكام الرئيسية لعلم النفس المعرفي مختصرةيمكن استدعاء الاحتجاج ضد آراء السلوكية (سيكولوجية السلوك ، بداية القرن العشرين). ذكرت الانضباط الجديد أن السلوك البشري هو مشتق من كليات التفكير البشري. "الإدراك" تعني "المعرفة" ، "المعرفة". إنها عملياته (التفكير والذاكرة والخيال) التي تقف فوق الظروف الخارجية. هم يشكّلون مخططات مفاهيمية معينة ، بمساعدة من أي رجل يتصرّف.

المهمة الأساسية لعلم النفس المعرفي مختصرةيمكن صياغته على أنه فهم لعملية فك رموز إشارات العالم الخارجي وتفسيرها ومقارنتها. بمعنى أن الشخص يُنظر إليه على أنه نوع من الحواسيب يتفاعل مع الضوء والصوت ودرجة الحرارة والمحفزات الأخرى ، ويحلل كل هذا ويخلق أنماطاً من الإجراءات لحل المشاكل.

ملامح

غالباً ما يحدد الأشخاص غير الأكفاءالسلوكية والاتجاه المعرفي. ومع ذلك ، كما سبق ذكره أعلاه ، هذه هي تخصصات منفصلة ومستقلة. الأول يركز فقط على مراقبة السلوك البشري والعوامل الخارجية (التحفيز ، التلاعب) التي تشكله. اليوم ، بعض مواقفها العلمية معترف بها على أنها خاطئة. يمكن تعريف علم النفس المعرفي باختصار وبشكل واضح كعلم يدرس الحالات الذهنية (الداخلية) للشخص. من التحليل النفسي يتميز عن طريق الأساليب العلمية (بدلا من الأحاسيس الذاتية) التي تقوم عليها جميع الأبحاث.

نطاق المواضيع المتأثرة بالاتجاه المعرفيشكل الإدراك ، اللغة ، الذاكرة ، الانتباه ، الذكاء وحل المشكلات. ولهذا فإن هذا الانضباط غالباً ما يتكرر مع اللسانيات ، والأعصاب السلوكية ، ومسائل الذكاء الاصطناعي ، إلخ.

طرق

الطريقة الرئيسية للإدراك هي الاستبدالبناء شخصي. ينتمي تطويره إلى العالم الأمريكي جي كيلي ويشير إلى عام 1955 ، عندما لم يتم تشكيل اتجاه جديد بعد. ومع ذلك ، أصبح عمل المؤلف بطرق عديدة هو العامل الحاسم لعلم النفس المعرفي.

بناء شخصي قصير هوتحليل مقارن لكيفية إدراك الأشخاص المختلفين للمعلومات الخارجية وتفسيرها. ويشمل ثلاث مراحل. يتم إعطاء المريض الأول بعض الأدوات (على سبيل المثال ، يوميات الأفكار). فهي تساعد في تحديد الأحكام الخاطئة وفهم أسباب هذه التشوهات. في معظم الأحيان ، فهي حالات تؤثر. المرحلة الثانية تسمى التجريبية. هنا ، يعمل المريض ، مع المعالج ، على إيجاد طرق للارتباط الصحيح لظاهرة الواقع الموضوعي. لهذا الغرض ، يتم استخدام صياغة الحجج الكافية المؤيدة والمعارضة ، نظام مزايا وعيوب النماذج السلوكية ، إجراء التجارب. الخطوة الأخيرة هي إدراك المريض الأمثل لاستجابته. هذه مرحلة براغماتية.

باختصار ، علم النفس المعرفيكيلي (أو نظرية الشخصية) هو وصف للمخطط المفاهيمي ذاته الذي يسمح للشخص بفهم الحقيقة وصياغة نماذج معينة من السلوك. تم التقاطها وتطويرها بنجاح من قبل ألبرت باندورا. لقد كشف العالم عن مبادئ "التعلم من خلال الملاحظة" في تعديل السلوك. اليوم ، يتم استخدام البنية الشخصية بنشاط من قبل المتخصصين من جميع أنحاء العالم لدراسة حالات الاكتئاب ، ورضا المرضى ، وتحديد / تصحيح أسباب تقديرهم لذاتهم. بشكل عام ، يعتمد اختيار الطريقة المعرفية على نوع الاضطراب العقلي للسلوك. يمكن أن تكون هذه طرق للاحترام (مع رهاب اجتماعي) ، أو تغيير العواطف ، أو تغيير الأدوار ، أو التكرار الهادف.

اتصال مع علم الأعصاب

دراسة العمليات السلوكية في نطاق أوسعالشعور تشارك في علم الأعصاب. اليوم هذا العلم يتطور بالتوازي ويتفاعل بنشاط مع علم النفس المعرفي. لفترة وجيزة فإنه يؤثر على المستوى العقلي ، ويزيد من التركيز على العمليات الفسيولوجية في الجهاز العصبي البشري. يتوقع بعض العلماء أنه في المستقبل ، يمكن تقليل الاتجاه المعرفي إلى البيولوجيا العصبية. العقبة التي تحول دون ذلك ستكون فقط التناقضات النظرية بين التخصصات. العمليات المعرفية في علم النفس ، لفترة وجيزة ، هي أكثر تجريدا وغير ذي صلة لآراء علماء البيولوجيا العصبية.

المشاكل والاكتشافات

العمل U. لقد حدد "المعرفة والحقيقة" لنايسر ، الذي نشر في عام 1976 ، المشاكل الرئيسية لتطوير نظام جديد. اقترح العالم أن هذا العلم لا يمكن أن يحل مسائل الحياة اليومية للناس ، معتمدين فقط على طرق مختبرية للتجارب. كما أعطى تقييما إيجابيا لنظرية الإدراك المباشر التي طورها جيمس وإيلينورا جيبسون ، والتي يمكن استخدامها بنجاح في علم النفس المعرفي.

العمليات المعرفية لفترة قصيرة تتأثر فيتطوير الفسيولوجيا العصبية الأمريكية كارل Pribram. ترتبط مساهمته العلمية بدراسة "لغات الدماغ" وإنشاء نموذج هولوغرافي للأداء العقلي. في سياق العمل الأخير ، أجريت تجربة - استئصال دماغ الحيوان. بعد إزالة مساحات كبيرة من الذاكرة والمهارات تم الحفاظ عليها. وقد أعطى ذلك مبررات للاعتراض على أن العمليات المعرفية مسؤولة عن الدماغ بأكمله ، وليس عن مناطق فردية منه. لقد عمل الهولوغرام نفسه على أساس تدخل موجتين كهرومغناطيسية. عند فصل أي جزء منه ، تم حفظ الصورة بالكامل ، على الرغم من أنها أقل وضوحًا. لم يتم قبول نموذج Pribram بعد من قبل المجتمع العلمي ، ومع ذلك ، فإنه غالبا ما تتم مناقشته في علم النفس عبر الشخصية.

في ما يمكن أن يساعد؟

ممارسة البناء الشخصي يساعديعالج المعالجون النفسيون الاضطرابات العقلية في المرضى ، أو يخففون من مظهرهم ويقلل من خطر الانتكاس في المستقبل. بالإضافة إلى ذلك ، فإن النهج المعرفي في علم النفس لفترة وجيزة ، ولكن على وجه التحديد يساعد على زيادة تأثير العلاج بالعقاقير ، وتصحيح بنيات خاطئة والقضاء على العواقب النفسية والاجتماعية.