الأرقام الكمية والأرقام الترتيبية: الاستخدام

في روسيا هناك عدد كبير من القواعد،والتي لا يمكن فهمها ليس فقط للأجانب، ولكن أيضا للأشخاص الذين ولدوا في هذا البلد. في معظم الأحيان في تلاميذ المدارس والكبار يسبب الكثير من الأسئلة حول قواعد استخدام الأرقام الكمية والترتيبية. ومع ذلك، كل شيء ليس مخيفا كما قد يبدو للوهلة الأولى. بعد أن درست أهم القواعد لاستخدام أجزاء معينة من الكلام، يمكنك أن تفهم بسرعة كل تعقيدات هذه المسألة.

معلومات عامة

أولا وقبل كل شيء من الجدير بالذكر أنتمثل الأرقام أجزاء هامة مستقلة من خطاب اللغة الروسية. بشكل عام هذه مجموعة منفصلة من الكلمات التي يتم تشكيلها وفقا لقواعدها الخاصة. وانطلاقا من ذلك، تنقسم إلى:

• المعنى النحوي. وهذا يعني أن هذه الأجزاء من الكلام يمكن أن تشير إلى الأرقام والأرقام، وتستخدم أيضا في حساب. في هذه الحالة، هذه المجموعة من الكلمات هي تلك التي تجيب على أسئلة مثل: "كم؟" أو "ماذا؟"
• علامات التشكل. في هذه الحالة، يتم تقسيمها إلى أرقام كمية وأرقام ترتيبية، فضلا عن إضافية: بسيطة ومركبة. وبالإضافة إلى ذلك، هناك فئة من الكلمات القابلة للتحويل، والتي تتغير النهايات وفقا للحالة المستخدمة، ولكن هناك استثناءات هنا.
• الدور النحوي. في هذه الحالة، يعمل العدد الكمي ككل واحد مع الاسم المستخدم. على سبيل المثال: "وقفت اثنين من النظارات في المطبخ." وبالإضافة إلى ذلك، يمكن للأرقام الكمية أن تلعب دور تعريف أو أن تكون جزءا من المسند المركب. على سبيل المثال: "مكانهم في الصف الثالث".

الفئة حسب القيمة

وتنقسم هذه الأجزاء من الكلام إلى الكميةالأعداد الترتيبية والكسرية. ومع ذلك، بشكل عام هناك مجموعتين فقط. كسور يشير إلى الأرقام العددية. ولذلك، يجدر النظر في هذه المسألة بمزيد من التفصيل. والحقيقة هي أن الناس في كثير من الأحيان يخلط بين الأرقام الجماعية والترتيبية. على الرغم من أنها تنتمي إلى فئات مختلفة.

الأرقام الكمية

استنادا إلى الاسم، فمن السهل تخمين أن هذه الأجزاء من الكلام تدل على "عدد" و "كمية". وهي بدورها:

• الجامعة. في هذه الحالة، نحن نتحدث عن الأرقام التي تمثل عدد القيم الصحيحة.
• كسور. هذه الأرقام أرقام غير مكتملة.
• بشكل جماعي. في هذه الحالة، يتم التعبير عن عدد كمي.

كل هذه الفئات من الأرقام تختلف في خصوصياتها في تشكيل أجزاء من الكلام. على سبيل المثال، يمكن أن تخلق الأعداد الصحيحة عرض مختلط كسري. مثال جيد: ثانيان وخمسة تاسع.

الأرقام الأعدادية

هذه الأجزاء من الكلام هي الكلمات التي تحدد ترتيب الحساب. على سبيل المثال: الثاني، الثاني عشر، مائة وأول، وهلم جرا.

في هذه الحالة، لا توجد فئات فرعية.

الأرقام الكمية والترتيبية: أمثلة

إذا كان تشكيل أنواع مختلفة غير مفهومة من المرة الأولى، فإنه يستحق النظر في معالمها في مزيد من التفاصيل. ومن شأن الأمثلة أن تساعد على فهم نظام التعليم في هذه الفئات على نحو أفضل.

لذلك، من أجل فهم هجاء الأرقام الكمية والترتيبية، فإنه من الأسهل للنظر فيها في الفئات المذكورة أعلاه:

• إذا كنا نتحدث عن الأعداد الصحيحة، ثم يتم تشكيلها وفقا للمثال: اثنان، اثني عشر، خمسين، الخ.
• عند تشكيل الأرقام الكسرية، فإنها تستخدم في شكل: ربعين، ثلاثة سادسة.
• إذا كانت فئة الجماعية، ثم أجزاء من الكلام سوف تبدو مثل: ثلاثة، خمسة، ستة.

وبالإضافة إلى ذلك، الأرقام الكمية والأرقام التراتبية لها خصوصياتها الخاصة في تشكيل الكلمة. إذا كنا نتحدث عن الكلمات التي تدل على الأعداد الصحيحة، ثم يرجع التغيير إلى اللواحق. وهذا يعني أنه يمكنك جعل جزء آخر من الكلام من مجموعة واحدة. على سبيل المثال، من أجل تحويل الأرقام الكمية إلى أرقام ترتيبية، يكفي فقط لتعديل الجزء الأخير من الكلمة: ستة - السادس، السابع - السابع والثلاثين - الثلاثين.

ومع ذلك، ينبغي أن يوضع في الاعتبار أن مثل هذه الأرقام التنظيمية "الأولى" و "الثانية" هي استثناء. لذلك عليك فقط أن نتذكر.

الانحراف من الأرقام الكمية والترتيبية

وكما هو معروف، تستخدم على نطاق واسع الحالات في اللغة الروسية، والتي هناك ستة. عند انخفاض الأرقام الترتيبية، فقط التغييرات الأخيرة الرقم (إذا كان هناك العديد منهم). على سبيل المثال:

• الحالة التسمية: الخامس والعشرون ألفا وستمائة وثلاثة عشر.
• جينيتيف: الخامس والعشرون، ألف وستمائة وثلاث عشرة.
• داتيف: الخامس والعشرين، ألف ستمائة وثلاث عشرة.
• الإتهام: الخامس والعشرون، ألف وستمائة وثلاثة عشر.
• الخامس والعشرون ألفا وستمائة وثلاثة عشر.
• المقترح: (س) الخامس والعشرون، (س) ألف وستمائة وثلاثة عشر.

إذا كنا نتحدث عن الحالات، ثم الكميةالأرقام العددية والترتيبية مختلفة حقا في التعليم. في حالة الفئة الأولى، سوف تتغير كل كلمة. دعونا ننظر في حالة نهايات الأعداد الكمية:

• الحالة التسمية: ثمانية، ستة وعشرون.
• جينيتيف: ثمانية، ستة وعشرون.
• داتيف: ثمانية، ستة وعشرون.
• الاتهام: ثمانية، ستة وعشرون.
• ديكتاتوري: ثمانية، ستة وعشرون.
• اقتراح: (س) ثمانية، (س) ستة وعشرون.

المهم أن نتذكر

وبالنظر إلى أسماء الأرقام (الكمية والترتيبية)، يجدر الانتباه إلى بعض الاستثناءات. وينبغي تذكر هذه الاستثناءات من القواعد ببساطة:

• إذا كنت ترغب في استخدام كلمات مثل "مائة"،"أربعين" و "تسعين"، سيكون لديهم نوع واحد في الحالات الترشيح والجينات. في جميع الحالات الأخرى "مائة"، "أربعين" و "تسعين" تستخدم. على سبيل المثال، سيكون من الأصح القول: "ذهب مع مائة روبل في جيبه"، وليس: "ذهب مع مئات".
• إذا كنا نتحدث عن العدد "واحد ونصف"، ثم كلمة يمكن أن تتغير فقط اعتمادا على الجنس. وهذا هو، سيكون من الصحيح أن نقول: التفاح واحد ونصف (الجنس الذكور والوسطى) وخوخ واحد ونصف (الجنس المؤنث).

القواعد أن تكون على بينة من

هناك العديد من الفروق الدقيقة في القواعد. لذلك، سيكون من المفيد أيضا معرفة القواعد المتعلقة بالأرقام الكمية والترتيبية:

• ومن الأصح القول: "كم ساعة (ساعات) المتجر يعمل". في هذه الحالة، يتم وضع الضغط على الحرف "س".
• اليوم، في كثير من الأحيان يمكنك سماع "ألفيفي الواقع، هذا خطأ، وينطبق الشيء نفسه على تعبير "ألفين وسبع عشر سنة". من الصحيح أن نقول فقط: "ألفا وسبعة عشر عاما".
• تتغير النهايات العددية بالطريقة نفسها كما في حالة الصفات العادية.

كيفية الجمع بين الأرقام مع الأسماء

عندما يتعلق الأمر أجزاء الكمية من الكلام، وتوضع الاسمي والمضاف إليه فقط في شكل R ن وبعبارة أخرى :. سبعة أحرف، ستة عشر الكؤوس، وثلاثين شخصا.

ومن الجدير بالذكر أن مثل هذه الكلمات كما"ثلاثة"، "واحد ونصف"، "أربعة" و "اثنين" تستخدم فقط مع الأسماء، التي ينبغي وضعها في المفرد، وجميع الآخرين - مع الجمع. على سبيل المثال: ثلاثة أكواب - خمسة أكواب، عمودين - خمسة عشر أعمدة، أربع بنات - خمسين فتاة.

في جميع الحالات الأخرى، عندما يتم توصيل الاسم والبسط، كل شيء يعتمد على القضية.

والاستثناء الوحيد هو الرقم "واحد"، لأنه، بغض النظر عن حالة النهايات، يجب أن تكون متسقة فقط مع الاسم.

إذا كان كسور "واحد ونصف" أو"واحد ونصف"، ثم أنها تتفق مع الاسم بنفس الطريقة كما أرقام كاملة. على سبيل المثال: واحد ونصف التفاح. يجب استخدام الأرقام الكسرية المتبقية في حالة جينيتيف. يمكن أن تكون الأسماء في وحدات. ساعات أو الكثير. ح - على سبيل المثال: ثلاثة أخماس التفاح (إذا كان الأمر يتعلق بكائن معين) وخمسين التفاح (إذا كنا نعني العدد الإجمالي لأشياء معينة).

أيضا لا ننسى الجماعيةالأرقام. عندما تستخدم مع الأسماء، تنطبق نفس القواعد كما هو الحال في استخدام الأجزاء الكمية من الكلام. وهذا يعني أنه في الحالات الترشيحية والتهمية يغيرون شكل الاسم في P. n وفي الحالات الأخرى، تحدث المطابقة القياسية.

وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي أن يوضع في الاعتبار أنه عندما نحناستخدام الرقم الجماعي "على حد سواء"، ثم الاسم يمكن أن تتخذ شكل وحدات فقط. ح. على سبيل المثال: كل من الكلاب، على حد سواء زرزور. في جميع الحالات الأخرى يتم استخدامها في الجمع. على سبيل المثال: سبعة طلاب.

الأرقام الأصلية، كما لوحظ بالفعلفي وقت سابق، عندما يتفق مع الأسماء، يتم تشكيلها بنفس الطريقة التي الكلمات التي الإجابة على السؤال "ماذا". على سبيل المثال: الفصل الدراسي الأول، الكأس الثامن، الدرس التاسع.

أيضا، العديد من المهتمين ما إذا كانت كلمة "ألف" يشير إلى الأرقام أو ما إذا كان لا يزال اسم. وفقا للقواميس الحديثة، 1000 يمكن الرجوع إلى الكثير من أجزاء من الكلام.

وهذا يعني أن كلمة يمكن استخدامها على حد سواء فيالرقم، وفي شكل اسم. لذلك، في كلتا الحالتين، سيتم استخدامه بشكل صحيح. ومع ذلك، كل شيء يعتمد على الكلمة التي تتبع كلمة "ألف". على سبيل المثال: "مع كل ألف روبل". في هذه الحالة، لديها شكل اسم. ولكن إذا قلنا "ألف شخص"، ثم الرقم هو المقصود هنا.

معرفة لماذا الكمي والترتيبيوتستخدم الأرقام في شكل أو آخر، يمكنك البدء في التحدث أكثر كفاءة. الشيء الرئيسي هو أن نتذكر القواعد الأساسية. بالطبع، هناك بعض الفروق الدقيقة في هذه المسألة، ولكن يمكن للطالب في المدرسة الثانوية والكبار فهمها.