التنشئة الأخلاقية والروحية لتلاميذ المدارس هي الشيء الرئيسي في تشكيل الشخصية.

الظروف المعيشية لهذا اليوم تسهمحقيقة أن معظم الآباء يقضون جزءًا كبيرًا من وقتهم في العمل. ونتيجة لذلك ، تتلاشى التنشئة الأخلاقية والروحية لتلاميذ المدارس في الأسرة في الخلفية. من المؤسف أنه في المدارس لم يحظ باهتمام كبير.

يجب على المعلمين وأولياء الأمور ليس فقط السعيإعطاء الأطفال المعرفة النظرية ، ولكن أيضا تطوير فيهم اللطف والإنسانية ، حب الطبيعة واحترام الآخرين. يجب أن تأتي التربية الأخلاقية والروحية لأطفال المدارس أولاً. ولكن في كثير من الأحيان تنبثق الشبكة مقاطع الفيديو ، والشخصيات الرئيسية منها هي الأطفال ومعاملتهم القاسية مع أقرانهم أو حيواناتهم. من الصعب تصديق أنهم ولدوا بهذه الطريقة. ويصبح الأطفال العُنف في وقت لاحق ، ويجب أن تقع المسؤولية الكاملة عن التنشئة الأخلاقية والروحية لأطفال المدارس على عاتق البالغين ، الذين يتجاهل كثير منهم حاليا واجباتهم.

تجدر الإشارة إلى أن العديد من المدارس تستخدموضعت خصيصا في هذه المؤسسات برنامج التعليم الروحي والأخلاقي لتلاميذ المدارس. لكن ، للأسف ، في معظم الحالات ، لا توجد إلا مدارس كبيرة ومؤسسات تعليمية للأسر الثرية. في مثل هذه الحالات ، يقوم الوالدان بتحويل واجباتهم إلى المعلمين ، متناسين أنه ينبغي عليهم أيضًا المساهمة في هذه العملية.

تنفيذ مثل هذه البرامج داخل أسوار المدارس العاديةيؤدي إلى تكاليف إضافية: تخصيص ساعات المدرسة ، ودفع عمل المدرس ، وما إلى ذلك. ليس هذا ممكنًا دائمًا ، على سبيل المثال ، المدارس الريفية ، التي تكون ميزانيتها محدودة للغاية.

يحدد التطور الأخلاقي والروحي لأطفال المدارس الأهداف والغايات التالية:

- تكوين الطفل في القدرة والقدرة على التطور الأخلاقي ؛

- تعزيز الأخلاق والأخلاق ؛

- التعليم الوطني (أطفال المدارس الابتدائية وكبار تلاميذ المدارس) ؛

- تعليم التسامح واحترام الآخرين.

في ظروف التطوير المستمر لاقتصاد البلادتنشئة الوطنية والاعتزاز للوطن تلعب دورا هاما. في ظل هذه الخلفية ، غالباً ما تنطلق التربية الأخلاقية والروحية لأطفال المدارس إلى الخلفية. نشأت هذه الحالة نتيجة لحقيقة أن الدولة مهتمة في المقام الأول بتعليم جيل مدرك للحياة السياسية للبلاد.

يولى اهتمام كبير لتعليم المواطن ،يحب وطنه ووطني. ولذلك ، يسعى برنامج التربية الوطنية إلى هدف تنمية روحانية الشباب كأهم قيمة روحية وأخلاقية.

يجب أن التنمية الأخلاقية والوطنيةللوقوف في المقام الأول في تعليم تلميذ. هذا يرجع إلى حقيقة أن المجتمع يحتاج إلى نوع جديد من الشخصية ، والذي يربط مصيره بشكل لا فكاك منه مع مستقبل الوطن. هذا هو هدف المعلمين وأولياء الأمور: تجسيد الوطنية والمواطنة في الطفل. لا تنس أن الأطفال هم مستقبلنا.